Desarrollo

Desafío de Investigación en línea

Duración:: 00:05
Sujetos:: 30 Docentes

Descripción de la Actividad:

Los docentes asumirán el papel de "Exploradores de la Información Digital”. Cada uno seleccionará un tema de investigación. Los temas que puede usar son:

Cambio climático y sus efectos globales.
El impacto de la tecnología en la educación.
Salud mental en adolescentes.
Energías renovables y sostenibilidad.

Recursos y Herramientas:

Motores de Búsqueda: Google, Bing u otros.
Bases de Datos Académicas: Google Scholar, Scopus, Dialnet Plus y etc.
Editores de texto en línea: Google Docs.

El docente solo debe seleccionar un solo tema de los presentados. Los recursos presentados los deberá usar en los siguientes pasos.

Paso 1: Navegación y Búsqueda de Información

Duración:: 00:15
Sujetos:: 30 Docentes

Instrucciones:

Identificar las palabras clave relevantes para su tema.
Utilizar motores de búsqueda (Google, Bing, etc.) y bases de datos académicas (Google Scholar, y etc.) para encontrar información pertinente sobre el tema seleccionado.
Aplicar criterios de credibilidad y relevancia para seleccionar las fuentes más confiables.

Las palabras claves son aquellas que se utilizan para realizar búsquedas en bases de datos, motores de búsqueda y otras plataformas de información digital. El docente debe de identificar cuales son las palabras claves del tema que selecciono.

Por otro lado, los motores de búsquedas, permiten encontrar fuentes de todo tipo usando las palabras claves adecuadas, por favor tomar encuentra en internet no todo es confiable.

Finalmente, los criterios de credibilidad y relevancia son aquellos que permiten obtener fuente confiable para el trabajo que se refleja en esta sección, para ayudar en el proceso aquí algunas pautas que puede usar el docente:

Criterios de credibilidad :

Fuente de Publicación
Fecha de Publicación
Objetividad
Precisión

Criterios de relevancias

Pertinencia del Contenido
Audiencia Objetivo
Alcance y Cobertura

Paso 2: Filtrado y Organización de Datos

Duración:: 00:15
Sujetos:: 30 Docentes

Instrucciones:

Identificar al menos dos fuentes de información relevante y desechar la irrelevante o dudosa.

Paso 3: Síntesis

Duración:: 00:25
Sujetos:: 30 Docentes

Instrucciones:

Sintetizar la información recopilada, destacando los puntos clave y su relación con el tema investigado.
Descarga la plantilla base y consolida todo el proceso realizado.
Al final agrega las referencias bibliográficas de las fuentes consultadas.
En tu drive personal crea una carpeta y agrega el archivo creado.

Paso 4: Reflexión

Duración:: 00:10
Sujetos:: 30 Docentes

Instrucciones:

Cada uno de los sujetos escribirá una breve reflexión sobre su proceso de investigación, destacando las estrategias efectivas y los desafíos encontrados durante la elaboración de la actividad final.
La reflexión deberé de ser publicada en el siguiente espacio.

Paso 5: Compartir

Como paso final; comparte con tus compañeros de curso el link del archivo elaborado en tu drive personal con privilegios de editor. Puedes usar el medio que desee para compartirlo puede ser: WhatsApp, Facebook o cualquier otra herramienta.

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